Avui en dia molts infants amb discapacitat intel·lectual estan sent derivats a centres d’educació especial o van a escoles on no reben els suports que necessiten, veient així vulnerat el seu dret a una plena inclusió en la societat. Per parlar sobre la necessitat de canviar aquesta realitat, el passat dissabte 18 de gener, es va celebrar la XI Jornada Tècnica DOWN LLEIDA a la Universitat de Lleida. Va ser una jornada en la qual diferents professionals de l’educació i la pedagogia van compartir experiències sobre l’educació inclusiva, i també va tenir lloc una taula rodona en la qual els assistents van poder compartir i comentar experiències educatives en entorns inclusius.
La sra. Elizondo va començar la seva exposició recordant que segons la UNESCO, la educació inclusiva és presència, participació i èxits. No podem considerar la educació inclusiva com un premi, sinó com un DRET que hem de treballar des del model de qualitat de vida. També va animar a passar d’aquest dret a l’educació, al dret en l’educació amb qualitat.
Alguns dels models que va proposar son: Disseny Universal de l’Aprenentatge, Aprenentatge basat en Projectes, Aprenentatge Cooperatiu, etc. També es va posar sobre la taula la necessitat de treballar des d’una veritable cultura de col·laboració; on des de l’ètica tots els membres de la comunitat educativa treballin junts per a aconseguir el mateix objectiu.
A la taula vam poder escoltar l’experiència de l’Escola Bressol Municipal del Secà de Sant Pere, on vam explicar com la Vera, amb síndrome de Down, forma part activa de l’aula junt a la resta de nens i nenes perquè cada grup i cada alumne son diferents i s’ha d’individualitzar. En el cas de l’Institut l’Olivera, on estudia l’Àngela, que també té síndrome de Down, van destacar la importància del traspàs d’informació, formació de l’equip, disseny del pla individualitzat en base a les potencialitats de la persona, integrar bé la persona en el centre, coordinació docent i vetllar per la participació. I l’Escola Frederic Godas defensa la idea que les eines que utilitza per a la resta de l’aula també son útils per a l’alumnat amb síndrome de Down, com l’Abdo, que està escolaritzat a primària en aquest centre.
Per acabar la sra. Esteve va fer una exposició sobre el nou decret d’educació, i com podem fer una apliació pràctica als centres docents.
Volem agraïr la implicació de totes les persones que han fet possible la celebració d’aquesta Jornada Tècnica, així com de les institucions i centres educatius que hi han col·laborat.
